比德森少儿英语教师：“让学生在自己的精彩中体验学习的快乐”是我们在教学中常常用的方式，也是我们教学的特点。在不断的课堂实践探索中，我们发现学生的“精彩”需要教师的条件创设和去发现的眼睛，才能成为一种体验。一、创新的环节设计是“精彩”的铺垫。在教学三年级第一册weloveanmals中的一课，我设计这样环节，首先以猜谜的形式引出新单词，如ithasashorttailandtworedeyes.Ilikeit.whatisit?（手势配合），学生根据已掌握的单词很容易的就能猜测出这个动物，这样就
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